Évzáró

Következzen, ahogy ígértem egy részletesebb összefoglaló a Lecke One első évéről. A Lecke One oldalt a 2012/13-as tanév elején hoztam létre azzal a céllal, hogy az iskolában, ahol dolgozom a tanítványaimat olyan feladatokhoz juttassam, amilyeneket én is szívesen megoldanék. Fejlesztőpedagógusként általában nehezebben tanuló és ezért gyakorta motiválatlan gyerekekkel foglalkozom,. Számomra az jelenti az örömöt, ha ezek a gyerekek is képessé válnak az önálló, alkotó feladatmegoldásra.  Ők a tankönyvtől általában hideglelést kapnak, hiszen számukra az a kudarcok legfőbb forrása. A mai gyerekek vizuális ingerek dömpingjében élnek, számukra az élettelen, sokszor száraz tankönyvi szöveg már nem tud figyelemfelkeltő, motiváló lenni. Az iskolában alkalmazott frontális oktatás, habár kutatások ezrei bizonyítják negatív hatásait a tanulók személyiségfejlődésére, tanulási motivációinak alakulására, sajnos még mindig egyeduralommal bír az oktatásban.  Számos kiváló kolléga óráját volt szerencsém az utóbbi tíz évben látogatni: nagyszerű elmék, kiváló szaktárgyi tudás, és mégis kevés innováció. Marad a tanár, mint főszereplő, a tábla a kréta, a tankönyv és a munkafüzet. Ebben a közegben az én tanulóim, akik -bár az én szívem csücskei - mégsem a tanóra középpontjai, szépen elüldögélnek, anélkül, hogy valami mozgolódás támadna az agysejtjeik között. Az órán elhangzó kérdések zöme zárt kérdés: adatokra kíváncsi, memóriából kell előhúzni rá a válaszokat. Kevés tere van a nyitott kérdéseknek, ahol megismerhető és fejleszthető lenne a divergens gondolkodás, ahol megnyilvánulhatna a tanuló egyedisége.  Feladataim többsége arra irányult, hogy a gyerekek önálló gondolataikat fogalmazzák megy, legyen véleményük, ötletük és ne féljenek ezeket elmondani. Nagyszerű feladatmegoldásokat kaptam, és olyan tanulók készítették szorgalmasan a beadandókat, akik amúgy a bizonyítványukban "kettes szorgalommal" bírnak. Sok mindent megtudtam róluk és talán a feladatok révén ők is sok mindent megtudtak rólam. Hálás vagyok ezért, mert így sokkal jobban megismerhettem őket.  Azzal, hogy hétről-hétre új feladatokat vártak el tőlem megmozgatták az én kreatív energiáimat is, így én is sokat fejlődtem. A blogot saját tanítványaimnak írtam, a magam és az ő kedvükért. Igazán meglepett, hogy milyen sokan kezdték el olvasni, és a legváratlanabb helyeken kaptam róla pozitív visszajelzéseket. Azt végképp nem gondoltam volna, hogy ilyen széles körben fog terjedni, amit írok. Most szembesülők csak az internet adta lehetőségekkel. Nézzük hát az adatokat: Megtekintések száma országonként: Magyarország 2214 Egyesült Államok 283 Németország 90 Románia 90 Oroszországi Föderáció 78 Egyesült Királyság 19 Törökország 18 Lengyelország 14 Ukrajna 10 Hollandia 8 A legnépszerűbb bejegyzések: 49. feladat 2012.12.21. 31. feladat 2012.11.13., 1 megjegyzés 36. feladat 2012.11.18., 1 megjegyzés 94. feladat 2013.06.01. 38. feladat 2012.11.24. Nagy örömmel tölt el, hogy a tudásmegosztás működik, és inspirál a folytatásra. Minden kedves olvasómnak, legyen az gyerek vagy felnőtt, nagyon szép nyarat kívánok! A bejegyzéseket a nyári szünet alatt is írom majd, hiszen készülnöm kell a következő tanévre, el kell látnom a gyerekeket munkával:) Köszönöm Daninak a blog új dizájnját, és már töröm a fejem további fejlesztéseken, mind a technikai, mind pedig a tartalmi részben. De most végre itt a nyár hamarosan nekem is:)

100. bejegyzés VAKÁCIÓ

A Lecke One 100. bejegyzését olvassátok, amellyel az erre a tanévre szóló munkálkodásomat befejezem. Minden, amit ezután írok, már a jövőt szolgálja majd:)

A nyári szünetre mindenkinek nagyon jó pihenést kívánok! Keveset gondoljatok az iskolára, de járjatok nyitott szemmel a világban és okosodjatok csak úgy magatoktól.

Uram bocsá' hosszú nyári estéken elővehettek egy-egy könyvet is, még az is lehet, hogy véletlenül el is kezditek...:)


Nőjetek, szépüljetek. Én még hamarosan jelentkezem egy kis összegzéssel, de gondolom azt már csak a fanatikus Lecke One fanok fogják elolvasni, esetleg 18 fölött....

Fagyi!!!!!!!!!!!!!

99. feladat

Megint Balázs tollából, illetve klaviatúrájából. Csupa nagyon kellemes süteményes feladat. Kár, hogy fagyi nincs! Vegyétek és egyétek szeretettel:)

Nézz utána az alábbi sütemények történetének! Igazak az állításaim? Válaszodat indokold!

Dobos torta

A dobos tortát a kemény cukormáz teteje miatt nevezik dobosnak. 

Rákóczi túrós

A Rákóczi túrós II. Rákóczi Ferenc kedvenc süteménye volt. 

Rigójancsi

A süteményt a legendás cigányprímásról, Rigó Jancsiról nevezték el. 

Indiáner

Az első indiáner egy bécsi színházba szerződtetett indián tiszteletére készült. 

Somlói galuska

A somlói galuskát a Somló-hegy lábánál készítették először egy hatalmas lagziban. 

Olvasd el az alábbi versidézetet, majd válaszolj a kérdésekre!

„De szeretnék gazdag lenni,
Egyszer libasültet enni,
Jó ruhába járni kelni,
S öt forintért kuglert venni.

Míg a cukrot szopogatnám,
Uj ruhámat mutogatnám,
Dicsekednék fűnek, fának,
Mi jó dolga van Attilának.”

Válaszolj az alábbi kérdésekre!

Kinek, melyik versét idéztem? 

Mit vett az, aki kuglert vett? 

Forrás: Mátyás-Kulcsár Éva, Mátyás Szabolcs .,Illik tudnom, mert magyar gyerek vagyok., M. Sz. és Társa., 2011

http://hvg.hu/gasztronomia/20110905_sutemenyek_hungarikumok

Jutalom: 3 pont

98. feladat

Az év végi hajtásban alig marad időm a blogra. Majdnem úgy alakult, hogy nem jön össze a 100 feladat év végére, de Balázs lendített egyet az ügyön és küldött kettőt. Így nekem már csak a bűvös utolsót kell majd megírnom:)

Íme, tehát Balázs feladata:

Keresd meg, hogy mely nevekhez tartoznak az alábbi meghatározások! 2 pont lehet a jutalmad J

Vörösmarty Mihály a Zalán futása című hőskölteményében 1825-ben férfinévnek alkotta a dal szóból. Innen vette át Petőfi Sándor a saját álneveként, és Vajda Péter, aki Attila halála című elbeszélő költeményében 1839-ben először használta női névként. Később Jókai Mórnál szintén női utónévként szerepel.

Jókai Aranyember című regényének bájos hősnője volt a magyarországi népszerűség elindítója. Jókai ezt a nevet valószínűleg a görög Euthymia név megrövidítése útján alkalmazta. 

Arámi-héber eredetű név. Jelentése a biblia szerint: a vigasztalás fia. A nyelvtudomány szerint a bar előtag arameus nyelven valóban fiút jelent, de az utótag jelentése bizonytalan 

Régi magyar személynévből Kazinczy Ferenc és Vörösmarty Mihály újította fel. Török eredetű, jelentése: vadászmadár.

I.István királyunk pogány kori személynévéből. A magyar –k képzővel ellátott alapszava török eredetű, jelentése: gazdag. 

Arany János névalkotása. Arany így ír erről: „Régi pogány-magyar nő-nevet alig-alig talál az ember. Én a váradi regestrum magyar jelentésű neveiben véltem ilyesek nyomára akadni, hol Gyöngy, Gyönyörű stb. fordulnak elő, mint női név. Így lőn szerkesztve a ………………….., mely annyi, mint gyöngytestvér.” 

Forrás: Ladó János: Magyar utónévkönyv., Akadémiai Kiadó., Budapest., 1971

Szerintem nem rossz, szerintetek? A képen szereplő latin idézet megfejtését is várom :)

Egy kis statisztika

Szeretem böngészni a blog statisztikát. Főként az érdekel, hogy milyen típusú feladatokat szerettek, mi tart számot a legnagyobb érdeklődésre. Íme a friss lista:

Legnézettebb: 31-es feladat  Ó, igen, még mindig a Skyfall:)
Sorban tovább: 49, 36, 38, 78, 94, 42, 71, 82, 58 a legtöbbet kattintottak.

A 94-es feladatot tegnap raktam fel és már a 6. helyen van. Lehet, hogy előbbre tör és bent lesz a top 3-ban?

Hajrá, egeret a kézbe!

97. feladat

Verstanulás. Van akinek könnyű, van aki vért izzad közben. De ha lerajzolod, sokkal könnyebben megy! Bármilyen vicces karikatúra, butaság jöhet, ami segíti, hogy a vers megmaradjon a fejedben.

Ne izguljatok, nem kell most az én kedvemért verset tanuljatok! Más lesz a feladat.
Az én fiókámnak kellett a minap megtanulnia a Toldi utolsó két versszakát. Ő is elkészítette a maga karikatúráját  és pikk-pakk meg is tanulta vele a verset. Viszont rám maradt a rajz, és gondoltam kezdek vele valamit.

Feladat: összekevertem az egyes verssorokról készített rajzokat. Neked az lesz a feladatod, hogy párosítsd őket a megfelelő sorral. Kíváncsi leszek, hogy így visszafelé gondolkodva mennyire lesz egyértelmű.

Megoldás---> 1 pont

 Így szerette anyját a daliás gyermek,
Szívét nem bántá még nyíla szerelemnek;
Nem is lőn asszonnyal tartós barátsága,
Azután sem lépett soha házasságra.
Rettenetes vitéz támadott belőle,
Kalász-módra hullt az ellenség előtte,
Védte az erőtlent, a királyt, országot;
Csuda-dolgairól írtak krónikákat.

Senki sem állhatott ellent haragjának,
De ingét is odaadta barátjának,
S ha nem ellenkedett senki az országgal,
Örömest tanyázott a víg cimborákkal.
Nem hagyott sok marhát, földet és kincseket,
Nem az örökségen civódó gyermeket:
De, kivel nem ér föl egész világ ökre,
Dicső híre-neve fennmaradt örökre.

96. feladat

A következő feladatban egy Lev Tolsztoj mesével fogunk dolgozni. Tolsztoj az egyik legnagyobb orosz író, Anna Karenina c. könyve az egyik kedvencem. De nem csak felnőtteknek, hanem gyerekeknek is írt, főként meséket és elbeszéléseket. Nagyon szépek és főként tanulságosak.

Hogy ne legyen oly könnyű olvasni, bekezdésenként összekevertem:) A ti feladatotok az lesz, hogy összeszereljétek.

1 pontocska a jutalom, hiszen puzzle-t rakni mindenki tud:)

Lev Tolsztoj:

A KISMADÁR

Igaz történet

Alighogy kimondta, a kis csíz meglelte az ajtónyílást, megörvendett, szétnyitotta szárnyát s átrepült a szobán az ablakig, de nem látta meg az üveget, nekiütődött s leesett az ablakpárkányra. Odafutott Szerjozsa, megfogta a madarat s vitte vissza a kalitkába. A kis csíz élt még, de a begyén feküdt, leeresztette két kis szárnyacskáját s nehezen lélegzett. Szerjozsa nézte, nézte és sírva fakadt.


A hálót úgy szerelik fel, hogy a keretéhez kis deszkalapot erősítenek és a hálót visszahajtják. Magvakat szórnak a deszkalapra s kiteszik az udvarra. Odarepül a madár, rászáll a deszkalapra, az megbillen s a háló összecsapódik. Megörvendett Szerjozsa, odafutott az édesanyjához, hogy megmutassa neki a hálót. Az anyja ezt mondta:

- Mama! Nézze csak, madarat fogtam, mégpedig fülemülét! Hogy dobog a szíve!
Az anyja így felelt:
- Ez csíz. Vigyázz, ne kínozd, inkább ereszd el.
- Nem eresztem, etetgetem, itatgatom.

Szerjozsának neve napja volt, sok mindenféle ajándékot kapott: búgócsigákat, lovacskákat, képecskéket. De mindegyiknél értékesebb ajándékkal örvendeztette meg a nagybátyja: egy hálót vett neki, hogy madarat fogjon vele.

Szerjozsa magot szerzett, reászórta a deszkalapra, s elhelyezte a hálót a kertben. Aztán csak állt, csak állt és várta, hogy odaszálljanak a madarak. De a madárkák féltek tőle s nem szálltak a hálóra. Elment Szerjozsa ebédelni s otthagyta a hálót. Megnézte ebéd után, hát a háló összecsukódott, s alatta egy kis madár vergődik. Szerjozsa megörvendett neki, megfogta a madarat s vitte haza.

Betette Szerjozsa a csízét egy kalitkába, két napig szórta neki a magot, vízről gondoskodott s kitakarította a kalitkát. A harmadik napon elfelejtkezett a csízről, s nem adott neki friss vizet. Anyja figyelmeztette:


- Látod, megfeledkeztél a madaradról, jobb lesz, ha elereszted.
- Nem eresztem én el, nem feledkezem meg róla, rögtön friss vizet adok neki s kitakarítom a kalitkáját.

Szerjozsa egész nap nem mozdult el a kalitka mellől, csak nézte a csízét, a csíz pedig csak feküdt a begyén, mint addig, s nehezen és gyorsan lélegzett. Mikor Szerjozsa aludni ment, a csíz még élt. Szerjozsa sokáig nem tudott elaludni; valahányszor behunyta a szemét, mindig a csízét látta; hogy fekszik ott és hogy piheg. Reggel, mikor Szerjozsa odament a kalitkához, látta, hogy a csíz a hátán fekszik, felhúzta a lábát s megmerevedett. Ettől kezdve többé nem fogott madarat Szerjozsa.


Bedugta Szerjozsa a kezét a kalitkába s elkezdte tisztogatni, de a csíz megriadt s vergődni kezdett a kalitkában. Szerjozsa kitakarította, azután elment vízért. Az anyja látta, hogy elfelejtette bezárni az ajtót s utána kiáltott:



- Szerjozsa! Zárd be az ajtócskát, különben kirepül a csízed s összetöri magát!




- Mama! Most már mit tegyek?
- Most már semmit sem tehetsz.

- Nem jó játékszer ez. Minek neked a madár? Miért akarod kínozni?

- Kalitkába teszem. Énekel majd, én meg etetem.

95. feladat

Restaurant Day

Két héttel ezelőtt a világ számos pontján tartottak Restaurant Day-t, azaz olyan napot, amikor mindenki saját kedve szerint főzhetett bárkinek, aki elment hozzá kóstolóra.

Az önjelölt szakácsok bárhol fogadhatták a vendégeiket, a Margitszigeten a fűre terített pokrócon éppúgy, mint az utcán felállított kemping asztalon, vagy épp a saját nappalijuk terített asztalánál. Előzetesen az interneten tették közzé, hogy mikor-hol-mit főznek és szintén a neten lehetett bejelentkezni vendégnek.

Itt egy kis olvasmány a kezdeményezésről:
http://welovebudapest.com/hu/ettermek-bisztrok/cikkek/2013/01/22/nyiss-egy-napra-ettermet-ujra-restaurant-day-budapest

Feladat: tervezd meg a magad Restaurant Day-ét. Helyszín, vendégek köre (kik, hányan stb.), menü, teríték, italválaszték, háttérzene, minden, amitől a vendégek jól fogják érezni magukat.

Még két alkalommal lesz az idén Restaurant Day, ki tudja, tán még be is nevezhetsz és megvalósíthatod a terveid!!!


Jutalomfalat: 2 pont

94. feladat

Némi kis szünet után újra itt. A suliban most nagy az év végi hajtás, sok volt a dolgom. De közben is agyaltam a feladatokon, és most még egy utolsó lendülettel megosztom ezeket veletek. Hátha valakinek még hibádzanak a pontok.

Az utolsó két hét következik a suliban, jövő héten még kifacsarják belőletek az utolsó csepp tudásanyagot az év végi felmérőkben, aztán az utsó héten már lazulhatunk. 

Már nagyjából sejtitek, hogyan zárjátok az évet, ki elégedetten, ki kevésbé. A szülők persze mindig jobbat várnak:) és lesz ahol még annál is jobbat kapnak.

Fogjuk fel a dolgokat pozitívan, lsd. alábbi videóban:

http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=b2WhIoI27-A

A feladat pedig a következő lenne:

Írj levelet édesanyád/ édesapád nevében magadnak, melyben megköszönöd ezt az évet, megdicséred magad amiért lehet és megfogalmazod jó tanácsaidat, célokat, örömöket, bánatokat. Ami kell, ahogy érzed.

8-10 mondat minimum legyen. Helyesírás nem árt. 2 pont utalva, ha kész.