Magamról

Saját fotó
Zsuzsa blogját olvasod. Fejlesztőpedagógusként az a hivatásom, hogy nehezebben tanuló gyerekeknek segítsek megtalálni a kulcsot önmaguk tanulási folyamatainak megértésére, javítására. Véleményem szerint minden általános és középiskolába járó tanítványom képes a tanulásra, valamiben tehetséges, alkalmas arra, hogy megtalálja és kibontakoztassa életfeladatát. Ehhez szívesen vállalom a híd szerepét, mely segít átjutni a túlsó partra, ahol az önbizalmát visszanyert fiatal már egyedül is boldogulhat. Sok éves tapasztalattal a hátam mögött hiszem, hogy közös munkával és együttgondolkodással minden - nehéznek látszó esetben is- ott lapul a megoldás.

2013. február 25., hétfő

:)

Nem is írtam, mondtam nektek még: már több, mint 1500 megtekintése volt a Lecke One oldalnak. Nagy népszerűségnek örvendünk:) 

Mindenkinek köszönöm, aki még talál rajta újra és újra néznivalót! Én még bírom:)
Főleg, hogy most lesz igazán energiám, ha végre eljön a tavasz!


69. feladat

Kicsit lemaradtam a hallgatagok feladatával. De nem felejtettem el!

Tehát: Szószátyáréknak az volt a feladata, hogy a hosszú szövegből rövid kivonatot gyártsanak. Most megfordul a dolog: Hallgatagék készítsenek a néhány szavas vázlatból összefüggő ismeretterjesztő szöveget.

A téma kedvenc süni-münikém, Pepi, aki két hete már családtag nálunk. Ő egy afrikai fehér hasú sün, tényleg él, igazi, nem füllentek:)


Róla olvashatod majd alább a legfontosabb tudnivalókat. Feladatod tehát, hogy írj belőle szép kerek szöveget, hogy mindenki megtudja, milyen jó dolog is egy ilyen cukiság gazdájának lenni:)


  • Élettartam: átlagosan 4-6 év, de akár a 8-10 év otthon tartva
  • Méret: 17-23 cm
  • Súly: 300 - 700g a hímek a nagyobbak
  • Természetes élőhely: Közép-Afrika (Szudán, Szenegál, Zambia)
  • Életmód: éjszaka aktívak
                    magányosan él, a hím csak párzás céljából keresi fel a nőstényt, aki később egyedül neveli fel kölykeit.
  • Téli álom: 10 fok alatt (a vadon élő sünök: részleges,  háziasított sünök:kifejezetten veszélyes)
  • Táplálkozás: rovarok, kisebb állatok pl. csigák, giliszták, egerek.Tojás. Kevés gyümölcs, zöldség.
  • Szaporodás:  már 3 hónapos koruk körül nemzőképesek, de a nőstények 5-6 hónapos korukban érik el a megfelelő fizikai fejlettséget.
  • Vemhesség hossza: változó, a 31. és a 45. nap között bármikor szülhet sünikénk (leggyakrabban a 36. nap környékén szülnek).
  • Alomszám: átlagosan 2-6 kölyök
Szép kerek mondatok legyenek:)!

Fogalmazásodért ugyanannyi pontot kaphatsz, mint az előző feladatban a rövidítésért járt :) (nyomozz!)







2013. február 24., vasárnap

Rajzpályázat

A rajzos feladat - a letöltések alapján - úgy látom, hogy többeknek tetszett. Ezek szerint szerettek rajzolni. 
Függetlenül a feladatoktól, szeretném felhívni a figyelmeteket egy rajzpályázatra, amin gyerek és felnőtt egyaránt - életkorra való tekintet nélkül - elindulhat. Nyeremény is van, a rajzokat pedig kiállítják. Hátha közületek is kedvet kap valaki:)




Itt az okosság róla:

http://www.gyermekirodalom.hu/?p=4779

A mese is letölthető, ott a cikkben a link.

Jó rajzolást!

2013. február 23., szombat

68. feladat

Általában kétféle gyerek szokott nálam megfordulni: az egyik a "szószátyár", aki mindent nagyon részletesen elmesél, a sztori úgy tekeredik-kanyarodik, mint a rétestészta és a végén már nem nagyon vagyunk biztosak benne, hogy tudjuk, miről is van szó....
Másik áldozatom a "hallgatag", akiből harapófogóval kell mindent kiszedni, hamar elintéz engem is néhány igennel és nemmel:)

(Nyugi, én is beletartozom az egyik kategóriába, tudjátok is, hogy melyikbe:)

Így aztán arra gondoltam, hogy ma csinálok külön feladatot a szószátyárok, és egy másikat a hallgatagok táborának, erősítsük egy kicsit a vágyott arany középút elérését.


Tehát először álljon itt egy szöveg SZÓSZÁTYÁROKNAK:


Ezen az oldalon egy érdekes szöveget olvashatsz az internetezés veszélyeiről. Igen hosszan, statisztikai adatokkal és példákkal megtűzdelve magyarázza el a különböző jelenségeket. 

Feladat:

Válaszd ki a számmal jelölt fejezetek egyikét és tömörítsd a szöveget a harmadára. Azaz rövidítsd le úgy, hogy 5-6 mondattal is ki tudd fejezni a szöveg mondanivalóját, közben pedig ne vesszen el lényeges információ.

Ha elég ügyes vagy, kaphatsz rá 3 pontot:)


Hallgatagék feladatát holnap teszem fel, ők még várjanak türelemmel, addig is köszörülgessék a nyelvüket:)


2013. február 17., vasárnap

67. feladat

Egy videót szeretnék nektek megmutatni. Nem csináltam semmilyen Bálint napi feladatot, nézzétek el nekem, de ezzel a Valentin napi piros szíves cukorba mártott nappal nem tudok mit kezdeni. A szeretet 365 napos tevékenység, és karácsonykor volt is apropója, hogy megünnepeljük. 


De hogy hiányérzet ne maradjon bennünk, az alábbi címet, ha bemásoljátok, egy videóra akadtok. Remélem tetszeni fog.


http://www.facebook.com/photo.php?v=471248812939635

Feladat:

Gyűjts olyan szavakat, melyek a segítség témaköréhez kapcsolható. Ezeket szófajok szerint csoportosítsd. Legalább húsz darabot kérnék, és akkor utalom az 1 pontot:)




66. feladat

Újabb érdekesség- a világ minden héten a kezem alá dolgozik, ontja magából a témát, nem is kell nagyon agyalnom rajta:)

Olvassátok el az alábbi cikket a hétvégi meteorit becsapódásról.

http://www.szeretlekmagyarorszag.hu/az-evszazad-meteorrobbanasa//



Feladat:

Írj a szövegről 5 igaz, és 10 hamis állítást! Kapsz érte egy pontot!

2013. február 13., szerda

Tudsz ilyet?

Kattantok ide két videót, annyira jópofák. Láthatólag egyszerűnek tűnnek, de nekem persze nem jönne össze....

Kíváncsi vagyok, kipróbálnátok-e? Hátha valamelyikőtökről kiderül, hogy rajzolni is tud! Czudi, rólad már kiderült, te csak bátran próbálkozz a saját módszereiddel:)
Profiknak javaslom a számítógépes verziót! 
Akinek van kedve, rajzolja, hozza, mutassa meg. Kiteszem a faliújságra. Szeretnétek érte pontot is?





2013. február 9., szombat

65. feladat

Még, még Aranyember!


Kvízkérdések következnek. Válaszolj a kérdésekre 2 pontért!

1. Mivel jeleztek a vontatóknak a hajókról?
2. Mik voltak a Szent Borbála veszedelmei az út során? Sorold fel!
3. Milyen nyelven beszélt Tímea a regény elején?  :)
4. Mi a könyv 2. részének címe?
5. Ki adta az utolsó tőrdöfést?
6. Melyik névnapját tartotta meg hivatalosan Tímea? Kik voltak a "névnapi vendégei"? :)
7. Kit nevezett Athalie szentképnek?
8. Kik találták meg Krisztyán Tódor holttestét?
9. Hogy hívták az igazi Aranyembert, akinek Jókai felhasználta az alakját?
10. Hová temették Ali Csorbadzsit saját kérésére?
11. "Azt hittem Ön férfi." - Ki mondta, kinek?
12. Hol közölték Athalieval az ítéletének enyhítését?
13. Kivel hímeztették ki Athalie menyasszonyi ruháját?
14. Ki mondta Tímeára: "fehérképű, összenőtt szemöldökű boszorkány" ?
15. "Ő futni hagyta azt az embert, aki őt semmivé teheti"- Ki? Kit?
16. Mennyi kárt okozott Krisztyán Tódor Tímár Mihálynak?


:) -jelűek némileg becsapós kérdések :D




64. feladat

Jókai - Az aranyember


Igen, igen. Én sem maradok ki a kötelező olvasmány örömeiből :)
Már csak azért sem, mert Jókaitól ez a kedvenc könyvem. Nekem még anno a Kőszívű ember fiai volt a kötelező hetedikben, na azt akkor nagyon nem szerettem. (Több évre rá újraolvasva már más élmény volt, de azért nem kapkodom le a polcról túl gyakran :)

Szóval, olvassatok feleim, mert ez egy valódi kalandregény! Ha nem is merültök el az emberi jellemek tanulmányozásában nagyon a mélyére, akkor is magával ragad benneteket a sztori. Annyi benne a váratlan esemény- az itt-ott felbukkanó halott, hogy már csak ezért sem fogtok unatkozni. 
(Arról most nem beszélünk, hogy valójában már mindenki rég elolvasta...ugye)

Tavaly az Egri csillagokhoz készített lapbookok nagyon jól sikerültek, kaptatok is rá ötöst. Most más jellegű feladatokat adok, de ha megcsináljátok, akkor ebben a hónapban irodalomból járhat a havi ötös. (természetesen az elért 10 pont után).


Feladat:

1. Az alábbi térképvázlaton jelöld a regény főbb helyszíneit, illetve Tímár Mihály útját a Szt. Borbálával.



2. Készíts táblázatot az öt legfontosabb női szereplőről, és az öt legfontosabb férfi szereplőről.

- A táblázatban szerepeljen:
- rövid külső leírása
- jellemének leírása néhány mondatban
- Tímár Mihályhoz való viszonyának leírása
- véleményed az adott szereplő jelleméről, cselekedetéről

3. Válassz egy számodra érdekes szereplőt és mutasd őt be egy fogalmazásban  Különösen érdekel, hogyan vélekedsz róla, milyennek látod. Miért áll közel hozzád? Hogyan cselekedtél volna az ő helyében?


A három feladatért együtt jár a három pont.

2013. február 1., péntek

63. feladat


Az alábbi cikk az urania-budapest.blogspot.hu oldalon jelent meg egy sajnálatos évforduló kapcsán:

2003. február 1-én a Columbia űrrepülőgép a fedélzeten tartózkodó hét űrhajóssal megkezdte a visszatérést a Földre 16 napos űrbéli tartózkodást követően. Senki sem tudta ekkor még, de a jármű bal szárnyának belépőélén lyuk  tátongott, amelyet a felszállás közben nekicsapódott szigetelőhab darab ütött. Sohasem érték el a floridai Kennedy-űrközpont leszállópályáját...
A visszatérés kezdetben problémamentesnek tűnt. Az űrhajósok végrehajtották a fékező manővert, amelynek során az űrrepülőgép sebességét nagyjából 300 km/h-val csökkentették, ezzel az letért Föld körüli pályájáról és elindult a légkör felé. 120 km körüli magasságban elérték a felső légkört, innen már annak fékező hatása lassította tovább az űrjárművet. A Columbia az USA területét keresztezve haladt Florida felé, így sokan készítettek videofelvételeket a légkörben izzó meteorként száguldó járműről. Ezek az emberek vehették észre először, hogy valami nincs rendben, mert a Columbiáról időről-időre felvillanások kíséretében kisebb törmelékek szakadtak le. A megrongálódott szárny belsejébe behatolt a légkörben hatalmas sebességgel haladó űrrepülőgép előtt összenyomódó és felhevülő levegő, amely fokozatosan egyre nagyobb károkat okozott a gépben. Az irányítóközpontban is észrevehették, hogy valami probléma van, mert a bal szárnyban lévő érzékelők egymás után mondták fel a szolgálatot.
Nagyjából 16 perccel a leszállás előtt, amikor a Columbia még mindig nagyjából 60 km magasságban és másodpercenként majdnem 6 km-t megtéve haladta, elveszett a kapcsolat az űrjárművel. A szárny rongálódása elért egy olyan szintet, amikor az űrrepülőgép már irányíthatatlanná vált. A jármű pörögni kezdett, majd a fellépő erők hatására darabokra szakadt. Sajnos a legénység mentésére ilyen extrém körülmények között esély sem volt.
Különös egybeesés, hogy ennek a balesetnek és a NASA két másik korábbi komoly szerencsétlenségének (Apollo tűzkatasztrófa 1967. január 27. és a Challenger tragédiája 1986. január 28.) dátumai lényegében egy héten belül vannak a naptárban.722220main_dor_466.jpg
url-2.jpeg

Feladat:
A szövegben pirossal írtam néhány szót. Keress szinonimát  (rokonértelmű szót) ezekre a szavakra, helyettesítsd be ezeket a szövegbe úgy, hogy megmaradjon az adott mondat eredeti értelme. 
Fáradozásaidat 1 ponttal tudom honorálni:)


62. feladat

Egy kis Itália....

Bocsánat, "minden szentnek maga felé hajlik a keze", én meg szent se vagyok... Így nem állhatom meg, hogy egy kis olasz vonatkozású szöveget ide ne csempésszek:)

Egyik kedvenc tartományom Umbria, "Olaszország zöld szíve", és kedves városaim Perugia és Assisi, felejthetetlen élményeket szereztem arrafelé. 

Az alábbi szöveg erről a tájról szól, ráadásul már a tavaszt idézi, amit alig győzök kivárni.


"A nagy umbriai síkság, amelynek egyik sarkában egy sziklaasztalon áll Perugia, a másik sarkában, az irdatlan Subacio-hegynek támaszkodva, Assisi fehérlik, néhány nap alatt virágba borult. Mindenfelé viruló gyümölcsfák árasztották az évszak átható ujjongását, és különös, csavart ágú eperfák, halvány, olasz-zöld olajfák és azok a lila virágú, nagy fák, amelynek a nevét senki sem tudta Mihálynak megmondani. Nappal a gyalogló akár ingujjban járhatott, az éjszakák még hűvösek voltak, de nem kellemetlenül. Mihály gyalog érkezett Spellóból Assisibe, felment a város legmagasabb pontjára, a Roccára, meghallgatta egy szép és bölcs olasz kisfiú történelmi magyarázatait, leült az ősi várrom egy falára, órák hosszat nézte az umbriai tájat, és boldog volt."


                                   
Feladat:

Gyűjtsd ki a szövegből a mellékneveket, és fokozd őket közép- és felsőfokban is! Írd le szép kis táblázatba, takarosan és kapsz 1 pontocskát:)